創(chuàng)澤機(jī)器人 |
CHUANGZE ROBOT |
1.將弘揚(yáng)科學(xué)精神貫穿于育人全鏈條。實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程,將科學(xué)精神和科學(xué)家精神融入課堂教學(xué)和課外實(shí)踐活動(dòng),激勵(lì)青少年樹(shù)立投身建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大志向
2.提升各階段科學(xué)教育水平。深化中小學(xué)科學(xué)課程教育改革,推廣高質(zhì)量科學(xué)教育教材和課程,倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、開(kāi)放式教學(xué),保護(hù)學(xué)生好奇心,激發(fā)求知欲和想象力。
3.實(shí)施科技創(chuàng)新后備人才培育計(jì)劃。建立科學(xué)、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機(jī)制,對(duì)有科學(xué)家潛質(zhì)的青少年進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。積極對(duì)接國(guó)家英才計(jì)劃、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)俱樂(lè)部等工作
4.建立校內(nèi)外科學(xué)教育資源有效銜接機(jī)制。實(shí)施館校合作行動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)充分利用科技館、博物館、科普教育基地等科普?qǐng)鏊鶑V泛開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)
5.實(shí)施教師科學(xué)素質(zhì)提升工程。將科學(xué)精神納入教師培養(yǎng)過(guò)程,將科學(xué)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容,加強(qiáng)新科技知識(shí)和技能培訓(xùn)。
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